Presentazione
Durata
dal 30 Settembre 2025 al 31 Maggio 2026
Descrizione del progetto
Per l’anno scolastico in corso il Liceo Dal Piaz amplia la sua offerta formativa attraverso la proposta di attività extracurricolari ad adesione volontaria che mirano a sviluppare competenze e  a approfondire contenuti utili al percorso di crescita personale in un’ottica anche orientativa.
La tabella che segue riassume in modo schematico i corsi pomeridiani. Per maggiori informazioni sui corsi di interesse si invitano le studentesse e gli studenti a contattare l’insegnante di riferimento.
| PROGETTO/ATTIVITA’ | DOCENTE REFERENTE | CLASSI DESTINATARIE | |
|---|---|---|---|
| 1 | Laboratorio di Podcast | Durighello – Lallo | tutti gli indirizzi dal secondo anno. |
| 2 | Bookclub “Be Your Shelf” | Durighello – Trani – Avanzo-Bortoluzzi R. (quando possibile) | Tutte |
| 3 | Certificazioni lingua inglese Trinity ISE II (B2) e ISE III (C1) | Avanzo | triennio di tutti gli indirizzi |
| 4 | Peer to peer | Secco Eleonora | biennio, terze e quarte di tutti gli indirizzi (mate, fisica, scienze (novità ), forse anche le altre lingue (novità ) oltre a inglese) |
| 5 | HSK certificazione di cinese B1 | Ballon Alessandra | classe 5BL |
| 6 | Certificazione lingua spagnola DELE B2 | Cernison Francesca | classe 4BL e 5BL |
| 7 | Progetto dibattito | Gobbo Francesco | Tutti gli alunni interessati |
| 8 | Certificazione lingua francese DELF B2 | Tonin Maria Gabriella | Alunni interessati 4AL e 5AL |
| 9 | Giochi della matematica a squadre | Anna Cossalter | Tutte |
| 10 | Coro | Sheila Rech | Tutti gli alunni interessati |
| 11 | Laboratorio di pittura | Zanetto Maika | Tutti gli alunni interessati |
| 12 | Laboratorio Scacchi | Callegari Elena | Tutti gli alunni interessati |
| 13 | Laboratorio CAD | Alessandro Bortoluzzi e/o altro esperto esterno | Alunni interessati del Triennio |
| 14 | ECDL: (Word Processing and Spreadsheets, Databases) | Renata Durighello | Alunni interessati del Triennio |
| 15 | Corso di Grafica. I programmi del pacchetto Creative Cloud di Adobe: InDesign e Illustrator con esperienza di stampa analogica | Sara Maccagnan | Alunni del Triennio interessati |
| 16 | Osservatorio di Geopolitica | Clara Bellotto | Tutte |
| 17 | Teatro | Sabine Hofmann | Tutte |
| 18 | Gruppo Sportivo (calcio a 5, pallavolo, pallacanestro, pallamano, tag rugby, ultimate frisbee, cheerleader) | Elena Callegari | Alunne/i interessati del triennio |
| 19 | Laboratorio trail-O e orienteering | Elena Callegari | Tutti gli alunni interessati |
| 20 | Festival della filosofia | Mattia Flavia | Alunne/i del triennio interessati/e |
| 21 | Laboratorio STEM (Lego Spike) | Condoluci | Tutti gli alunni interessati |
| 22 | Certificazione di Tedesco (Goethe-Zertifikat) | Hofmann | triennio corso AL |
| 23 | Corso di preparazione alla seconda prova E.S. e ai test universitari per le classi quinte scientifico | Gorza, Bortoluzzi | quinte scientifico e scienze applicate |
| 24 | Laboratorio di chimica | Losso Elena | Tutti gli alunni interessati |
| 25 | Uscita serale al planetario di Arson | Dipartimento di scienze | Classi prime |
| 26 | Leggere il ‘900 | Vania Strada | Tutti gli alunni del triennio |
| 27 | I salotti letterari: dove i libri prendono voce | Vania Strada | Tutti gli alunni del triennio |
Obiettivi
Gli obiettivi dei progetti di ampliamento formativo sono arricchire l'offerta didattica, potenziare competenze disciplinari e trasversali, promuovere l'innovazione e la creatività , favorire l'inclusione e la socializzazione, sviluppare la motivazione e l'interesse degli studenti, collegarsi con il territorio e preparare gli studenti al futuro.
I progetti di ampliamento formativo mirano a:
- Offrire maggiori opportunità : di apprendimento e crescita agli studenti, andando oltre il curriculum base.
- Arricchire le competenze: degli studenti, sia quelle disciplinari che quelle trasversali, come la creatività , l'espressione e la capacità di relazionarsi.
- Promuovere la partecipazione attiva: degli studenti e stimolare la loro motivazione.
- Sviluppare un approccio pratico e laboratoriale, utilizzando le nuove tecnologie e favorendo l'esperienza diretta.
- Fornire strumenti per il futuro, come la preparazione a test universitari e certificazioni linguistiche o informatiche.
Partecipanti
I corsi pomeridiani sono aperti a tutti gli studenti